Análisis de presencia en RRSS

En la actualidad el instituto Vega del Táder, de Molina de Segura, cuenta con una página web donde se cuelga información del centro (programaciones, horario, contacto, noticias...) y una mínima presencia en Facebook.

En mi opinión el primer planteamiento necesario sería sin duda la organización de todas las comunicaciones de cara al exterior y también a la propia comunidad educativa. Aunque hay una persona encargada de cada cosa (Facebook y página web) no hay directrices comunes ni petición a los departamentos de una dirección conjunta, medida y planificada.

En cuanto a Facebook según https://likealyzer.com hay muchas cuestiones mejorables:

• Deben mejorar la frecuencia con la que publican contenido.
• No da me gusta o interactúa con otras páginas de Facebook.
• Los seguidores no pueden publicar contenido. Esto obstruye la participación del usuario.
• La longitud de los mensajes no es el mejor.

LikeRank™

Lo más destacable es que Esta página no está muy activa actualmente

Además de Faceook y la página web del centro aconsejaría al centro añadir una vía más actual de comunicación que los propios alumnos usen constantemente, como es Instagram. Quizá fuera más ágil que Facebook, llegando a un público más joven. Twiter también sería una buena vía, pero más que procurar abarcar muchos medios lo ideal sería programar la información y adecuarla a la actualidad.